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皇冠代理:当提高和普及并行的时候

发布时间:2018-06-22 文章来源:皇冠代理网|皇冠即时比分-滁州开发区雅阁室内装饰经营部 作者:admin 人气:
  “绝大部分人不接受,从教育系统到足球圈。”他淡然地道出了现实情况,“他们从小接受的都是几十年前的传统教育,总觉得不搞比赛怎么行,那还能干什么?”
 
  针对外界的疑惑,张路老师给出了解答:
 
  第一,不是不搞比赛,反对的是以学校为单位的比赛,反对的是计分、记名次的比赛。相反,他主张的是班级间的小场地、游戏性的自由比赛。让小学老师自己带着小孩子玩,达到大面积普及的效果;
 
  第二,也不是不抓提高,是不要在小学内搞提高,这很容易就会违背普及的初衷。真正该做的,是把这里面有潜力的尖子选出来,在校外搞业余培训,更温和、更稳当地实现这个筛选过程。
 
  阐述完这两点,张路老师抛出了一个观点:“当提高和普及并行的时候,提高必然冲击普及!”
 
  “有的人说,这有什么矛盾?在小学,这就是很大的矛盾!”
 
  他接着举了一个例子:“我曾问过一个小学老师,说你们校队多少人?他说100人。我问学校有几个操场,他说一个。我又问,每天下午都是校队在操场训练吗?他说是的——那么问题来了,如果一个学校有2000个人,其他1900人放了学去哪玩?”
 
  我们一时语塞。
 
  “教育,应该是普及教育,所有孩子都能享受到体育活动。你现在操场天天让校队占着,等于说是剥夺了他们的权利,这合理吗?”
 
  “普及”就这样被“提高”无情地冲击了,而更让人痛心的是,提高也难以做好。
 
  “这个校队100个人里,能出几个进入下一步的半专业体系?比如能出10个,那剩下的90个人怎么办?天天练球,耽搁了学习,最后就都成了废品!”
 
  弄虚作假、抽签作弊、改年龄……这些乌烟瘴气的丑闻,多年来一直笼罩在青少年足球的赛场上——成绩的主导之下,必然导致这样的恶果。“我听说现在有的地方又开始出现这些东西了。”张路老师无奈地表示。
 
  而如果按照这一普及思路,不搞竞技比赛、不追求成绩,又该如何激发小学体育老师的动力呢?
 
  张路老师表示这个问题非常关键,“我们现在就在做这个事情,一定要把奖金发到体育老师手里。”
 
  给体育老师增加了课余工作量,就必须要有相应的报酬——“我们计划用社会的钱、企业的钱和公益的钱,通过在下一代教育基金会里面设一个校园足球专项基金,给体育老师发放补贴。”
 

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